实践证明，柔性引进高层次教育人才工作成效突出，发挥了四个优势、实现了四个提升：

　　海沧区委、区政府历来高度重视教育事业发展，2020年率先全省先行先试，大力度、高规格、分层次柔性引进高层次教育人才。

　　今年，海沧区重磅推出“国际一流人才湾区15条”人才新政，其中柔性引进高层次教育人才政策作为重要配套，由“试行办法”修订为“实施办法”，正式出台《海沧区柔性引进高层次教育人才实施办法》。

　　在这个“承上启下”的关键节点，海沧区专门召开柔性引进高层次教育人才座谈会，总结三年工作成效，听取人才代表意见，共话海沧教育未来发展蓝图。

　　“引才的‘柔性’深刻体现了海沧的包容性、灵活性，打破了年龄、编制的限制，进一步拓宽了教育人才的引进渠道”，在6日的座谈会上，多位高层次教育人才表示，宜居的海沧是一个快速发展的教育高地，将来会吸引更多的人才来这里工作。

　　据了解，海沧区始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，敢于在体制机制层面突破创新，通过加大薪酬待遇、打破人事关系枷锁，与教育人才签订全职、非全职等多种符合双向意愿的合作模式，让人才流动更为便捷。

　　政策吸引了全国各地教育人才的广泛关注，积累了一批“柔性教育人才库”，为海沧教育事业奠定了更加坚实的人才基础。

　　杰出教育人才聂国先、刘江滨，骨干教育人才郑玫E世博esball平台、李绍弘等4人，成为2020年首批柔性引进的高层次教育人才。

　　2022年9月，海沧区再次通过“柔性模式”，引进第二批6位高层次教育人才。其中，吴启建、陈元章、黄马福、蔡稳良等4名厦门本土退休名校长相继设立名校长工作室，并强势加盟到“校长成长学校”中，引领带动大批校级干部。

　　今年新引进的6人中，有一位是来自台湾的资深教育专家林文生，他将结合指导单位的校情，指导开展以学为中心的课堂教学改革，并在区域教师队伍建设、教育教学等方面提供建议和指导。

　　葛晓英是学前教育领域专家，曾获全国百名教育管理杰出校长。以其深厚的学术背景和丰富的实践经验，为海沧区教师专业成长注入了新的思想和动力。

　　一年来，在葛晓英的指导下，海沧区幼儿园青年教师快速成长：获得省、市、区专业奖项50余人次，有12篇论文在CN刊物发表。海沧幼儿园已完成省级示范幼儿园复评，青春海岸幼儿园以高分通过市级示范性幼儿园评估。

　　业界普遍认为E世博esball平台，海沧的“柔性引才”规格高、投入大，对人才的吸引力非常强。在人才的带动引领下，海沧打造了一批优质学校、培养了一批高水平名师、带出了一批教学骨干，为海沧区教育事业提供了发展后劲。

　　现聘的16名柔性教育人才中，覆盖中小幼全学段，包含语文、数学、音乐、体育等11类学科。海沧区教育局有关负责人表示，事实证明，通过柔性引才高位嫁接优质教育人才资源，在海沧已产生了积极影响，成效凸显，真正实现了“柔性引才”的积极效益。

　　作为海沧首批柔性引进的人才之一，福建省特级教师、正高级教师聂国先2020年退休后，便接下海沧抛出的橄榄枝，从三明来到海沧任职。

　　海沧中学是聂国先指导的第一所学校。三年来，学校教学质量稳步上升，在各项大赛上频频获奖。

　　6个学科获评2022年厦门市国家课程校本化示范学科，14件单元作业设计获福建省优秀作业设计奖，省级精品课程“校园排舞”在2023年被确定为厦门市基础教育教学成果重点培育项目。

　　在聂国先的鼓励和指导下，连仁都老师先后获得厦门市2022年基础教育教学成果一等奖、福建省教育学会2023年基础教育教学成果特等奖。

　　聂老师等名师名校长带来的经验，就像是华山论剑一样，让年轻教师有了更高的对标标准。by 海沧中学校长 余伟

　　以刘江滨为例。他是乐界中生代最具代表的指挥家之一，现任台湾新竹青年国乐团、新竹青少年国乐团艺术总监。

　　受聘以来，刘江滨积极发挥引领示范作用，以先进的民乐理念和高水平的专业能力带领海沧民乐快速发展。

　　海娃民乐团摘得第九届世界乐团艺术节金奖，并多次荣获国家、省、市大奖，在国内外已小有名气。“海娃闹春”新年音乐会已成为海沧教育的一个品牌音乐会。同时，海沧区民乐教育基地校也已发展到了18所。

　　今年，刘江滨指导的“青春乐动两岸情”音乐会，将两岸民乐文化交流推向了一个新的高度。

　　海娃民乐团负责人周如珺说：“我们很需要刘江滨这样的专家引领，他们大大提升乐团的演奏水平和影响力，推动两岸民乐文化更多更深层次的交流。”

　　通过柔性引进高层次教育人才，高站位谋划布局，开展了全省首个“校长成长学校”等20项教改项目，实现了本科上线率超九成、中考学业评估值连续多年位居岛外各区第一、融合教育教学案例厦门唯一入选教育部奖项……柔性引才效果立竿见影。

　　20多年前被引进到海沧任校长，退休后又被海沧“柔性引才”，海沧区名校长工作室领衔人黄马福见证了海沧教育的飞速发展，对海沧的引才政策深有感触。

　　目前，黄马福仍在发挥余热，深入指导马銮湾实验学校、双十附校庚西分校等多所学校，通过聚合资源和传帮带，赋能海沧区教育高质量发展。

　　“跟着黄校长学习的这一年里，我仿佛被打通了‘任督二脉’。”海沧区第二实验小学校长吴志坚感慨道。

　　黄马福指导的马銮湾实验学校，今年首届中考一举成为“黑马”，也是马銮湾片区首个进入海沧教育第一阵营的学校。

　　经了解，马銮湾实验学校初中部有94.5%学生是外来务工子女，其中来自民办学校的学生占了64.6%。

　　马銮湾实验学校摇身一变，成为比肩海沧生活区的学校，其中的原因之一，就是得益于黄马福老校长的精心指导。——马銮湾实验学校校长蔡坤耀

　　“海沧教育引才政策公开透明，对人才来说，既是信任激励，也是一个舞台。”黄马福说。

　　厦门沧江高级中学今秋正式对外招生，在生源质量层面打了一个漂亮仗，与其“行知班”很有关系。

　　说到“行知班”，不得不说到吴启建。他是厦门二中原书记、校长，福建省首批正高级教师，福建省特级教师。

　　“‘行知班’的创建，吴启建校长功不可没”，厦门沧江高级中学校长吴秀滨介绍，“行知班”是吴启建校长一手促成的。

　　从联系福建省陶行知研究会，到培养方案的制定，再到邀请专家现场论证，一直到后来的招生和开班，吴启建都是亲力亲为、全程参与。

　　在海沧，人才与教育双向奔赴、相互赋能，如今的海沧已从曾经的教育洼地蜕变成为福建省“教育强区”，而引进来的一大批人才也在此得到了成长、实现了个人价值、发挥了余热。E世博esball平台E世博esball平台E世博esball平台