孩子初二学生成绩差，家长千万不要放弃，因为孩子还在初二年级，一切都还来得及，不要过早的就下结论，说他成绩差，更不能说他上不了高中。如果在平时有意或无意流露出对孩子的不屑或者放弃的那种意思，就会给孩子一种心理暗示，这种暗示是非常可怕的。
孩子会更加地放弃自己，会认为自己不行，甚至会越来越放纵自己，或者破罐子破摔。这样的情况一旦出现，对孩子的影响是致命的，也是一生的。出现这种情况的主要原因，就是家长的疏于管理，让孩子放弃了自己的结果。所以，不管孩子成绩多差，家长首先不能放弃，而要努力弥补，尽力而为。
要关注孩子学习状况，进入初二，也是学生容易发生分化的阶段E世博入口，孩子已经有自己的学习方法和学习习惯，关键是E世博入口，这些方法和习惯是否适合孩子，是不是有利于孩子保持学习进步。要时刻关注孩子在学习上的表现，及时和老师进行沟通。
了解孩子在学校的表现，特别关注孩子各科成绩是否有进步空间，有没有出现下滑现象。如果孩子开始出现偏科，要及时进行引导，减少偏科的风险，保持各科能够平稳进步。进入初二之后会增加一些新科目，特别是新中考改革，中考需要考试的科目都需要关注，根据各科特点进行认真学习。
积极参与课堂活动，我认为积极参与课堂活动可以帮助孩子们更好地理解和掌握知识。鼓励孩子们在课堂上提问和回答问题，培养他们对学习的主动性和积极性。同时，鼓励他们积极参加课外辅导班、学校学术竞赛等活动，开拓视野，提高学习兴趣。
合理利用学习资源，现代社会提供了丰富的学习资源，家长和孩子们可以充分利用这些资源。例如，通过图书馆、互联网等渠道获取各科目的学习资料和参考书籍，组织学习小组互相学习和讨论，参加学校或社区组织的学习活动等。
初中毕业的孩子，由于年龄尚小，心智不成熟，不建议家长让孩子过早地走入社会。这样会导致孩子在该读书的年纪被耽误了，会造成一辈子的遗憾。
所以，即便孩子在初二的时候，成绩不好，我们做家长的或者做做老师的也没有任何理由放弃对孩子的管理和要求，相反我们更应该需要对孩子进行帮助，让他尽可能的改变不良的学习和生活习惯，想办法补缺补差，最后尽可能的让他有书可读，有进一步提升自我的空间。